Ressources Éducatives Libres (REL)

Ce sont des ressources que l'on trouve sur Internet et que l'on peut utiliser et adapter selon ses besoins.

Dans le contexte des ressources limitées des institutions d’enseignement supérieur et de formation africaines, le mouvement des REL recèle un potentiel considérable. (Bateman,P., Pence, E. et Bett, B.K., 2006, p. 7)

L’internet est en constante évolution et de plus en plus offre au formateur et à l’apprenant, quels que soient leur âge et leur niveau de compétence, une gamme de marériels variés et en particulier :

• des matériels pour enseigner et apprendre

• des média différents : les matériels peuvent être des textes, des images, des bandes sonores, et même des films et des vidéos. Les bandes passantes doivent, bien sûr, pouvoir assurer que tous ces médias sont accessibles, mais les progrès en la matière laissent entrevoir de grandes possibilités.

• des licences pour un développement et une utilisation libres : Les licences d’utilisation sont gratuites - pas de droits d’auteurs, pas de droits de reproduction.

• des formats et des tailles variés : les tailles et les formats des ressources disponibles sur la toile varient beaucoup, de l'objet d’apprentissage minuscule qui sera bientôt (s’il ne l’est déjà) disponible sur un téléphone portable ou un palme au programme de formation ou d’apprentissage complet. Libre à chacun d’utiliser ce qu’il veut et de l’adapter pour pourvoir à ses besoins.

Références:

Bateman,P., Pence, E. et Bett, B.K., (2006), Utiliser les ressources éducatives libres (REL) à l’appui de l’enseignement supérieur et de la formation en Afrique, Ecoles efficaces et amélioration de la qualité, Association pour le développement de l’éducation en Afrique, Biennale de l’éducation en Afrique, Session parallèle B-2 Les enseignants et les directeurs d’école au cœur des changements au niveau de l’école et de la classe, (Libreville, Gabon, 27-31 mars 2006), téléchargé le 1º octobre 2007, Ecoles/vo/Word/B2_3+_oer_fr_%20revPF.doc